Stimuler l'envie d'apprendre - Les leviers de la motivation

Alle sleutels om de zin om te leren te stimuleren.

Deze pedagogische gids biedt een uitgesproken praktische aanpak, gericht op het herkennen en mobiliseren van de persoonlijke hulpbronnen van leerlingen. De inhoud is onderbouwd door wetenschappelijke inzichten uit de positieve psychologie.

Een opbouw in 3 delen om leerlingen te motiveren door :

• hun behoefte aan autonomie te ondersteunen ;
• hun behoefte aan competentie te ondersteunen ;
• hun behoefte aan verbondenheid te ondersteunen.

De sterke punten van het boek :

• een dynamische aanpak waarbij de leerkracht en zijn of haar leerlingen centraal staan ;
• tools die door leerkrachten zijn getest en gevalideerd, zowel op haalbaarheid als op doeltreffendheid ;
• een eenvoudige en terugkerende structuur : probleemstelling (praktijkgeval) > oplossingen (voorwaarden, risico nemen, aandachtspunten, taaltools).

Over de auteurs :
Rebecca Shankland, hoogleraar ontwikkelingspsychologie, Laboratoire DIPHE, Université Lumière Lyon 2.
Natacha Dangouloff, opleider en coördinator van het team “Pédagogie et apprentissages” (Versailles), geaggregeerd leraar geschiedenis-aardrijkskunde, académie de Versailles.
Damien Tessier, universitair docent sociale psychologie van educatie, Laboratoire SENS, Université Grenoble Alpes.

Reactie van een leerkracht over het boek :
« Ik ben begonnen in het bijzonder aantrekkelijke Stimuler l’envie d’apprendre van @enseigneraveclea.fr. Ik werk flexibel, met een werkplan voor grammatica en niveaubandjes voor vervoeging, en ik kan bevestigen dat deze werkvormen de meeste leerlingen motiveren en hun betrokkenheid vergroten! En dan hebben we het nog niet over de psychosociale competenties, die onmisbaar zijn om bij leerlingen te ontwikkelen en te onderhouden zodat ze autonoom, welwillend en empathisch worden. »