Stimuler l'envie d'apprendre - Les leviers de la motivation

Toutes les clés pour stimuler l’envie d’apprendre.

Ce guide pédagogique propose une approche résolument pratique, centrée sur l’identification et la mobilisation des ressources personnelles des élèves. Il s’appuie sur les apports scientifiques de la psychologie positive.

Une structure en 3 parties pour motiver les élèves en :

• soutenant leur besoin d’autonomie ;
• soutenant leur besoin de compétence ;
• soutenant leur besoin d’appartenance.

Les points forts de l’ouvrage :

• une approche dynamique plaçant l’enseignant et ses élèves au cœur du dispositif ;
• des outils testés et validés par des enseignants, tant pour leur faisabilité que pour leur efficacité ;
• une structure simple et répétitive : problématique (cas d’école) > solutions (conditions, prise de risque, points de vigilance, outils langagiers).

À propos des auteurs :
Rebecca Shankland, professeure des Universités en psychologie du développement, Laboratoire DIPHE, Université Lumière Lyon 2.
Natacha Dangouloff, formatrice et coordinatrice de l’équipe « Pédagogie et apprentissages » (Versailles), professeure agrégée d’histoire-géographie, académie de Versailles.
Damien Tessier, maître de conférences en psychologie sociale de l’éducation, Laboratoire SENS, Université Grenoble Alpes.

Retour d’enseignant sur l’ouvrage :
« J’ai commencé le très alléchant Stimuler l’envie d’apprendre chez @enseigneraveclea.fr. Je fonctionne en flexible, plan de travail en grammaire et ceintures en conjugaison, et je peux attester que ces modalités de travail motivent la plupart des élèves et favorisent l’investissement ! Sans parler des CPS, indispensables à développer et entretenir chez les élèves pour les rendre autonomes, bienveillants et empathiques. »