Les essentiels de Françoise Picot - Faire de la grammaire CE1-CE2

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Avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, de Françoise Picot, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, en écrivant et en manipulant la langue, en parfaite conformité avec le programme 2025.

Dans la lignée de sa méthode reconnue pour l’étude de la langue (lire, transposer, collecter, écrire), cet ouvrage propose de partir de textes selon une démarche très structurée :

  • Lecture et compréhension d’un texte.
  • Manipulation de la langue par un travail de transposition.
  • Catégorisation grâce à un travail de collectes.
  • Structuration des connaissances avec des exercices d’entraînement.
  • Réinvestissement en production écrite.

Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, couvrant l’ensemble de l’année scolaire.

Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de CE1 et de CE2, un travail est proposé sur :

  • le texte ;
  • les phrases du texte ;
  • les constituants de la phrase ;
  • le verbe ;
  • les accords.

Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié.

À chaque période, une évaluation permet à l’enseignant de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises.

Points forts

  • Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés selon les contenus assignés au CE1 et au CE2.
  • Les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 en violet.
  • Un outil complet et pratique pour mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale.
  • Des séances testées en classe par de nombreux enseignants.

Met Faire de la grammaire au CE1-CE2 van Françoise Picot leren leerlingen grammatica en vervoeging door te lezen, te schrijven en met taal te manipuleren, volledig in lijn met het programma 2025.

In het verlengde van haar bekende methode voor taalstudie (lezen, omzetten, verzamelen, schrijven) vertrekt dit werk vanuit teksten volgens een sterk gestructureerde aanpak:

  • Lezen en begrijpen van een tekst.
  • Taalmanipulatie via omzettingsoefeningen.
  • Categorisering aan de hand van verzamelopdrachten.
  • Structurering van de kennis met inoefeningen.
  • Herinvestering in schrijfproductie.

De leerinhouden zijn verdeeld over vijf periodes van zes tot zeven weken, goed voor het volledige schooljaar.

Elke week wordt, uitgaand van een gemeenschappelijke tekst voor leerlingen van CE1 en CE2, gewerkt rond:

  • de tekst;
  • de zinnen uit de tekst;
  • de zinsdelen;
  • het werkwoord;
  • de overeenkomsten.

Deze activiteiten worden aangevuld met suggesties voor woordenschat en een schrijfopdracht die rechtstreeks aansluit bij de bestudeerde tekst.

In elke periode maakt een evaluatie het voor de leerkracht mogelijk om na te gaan of de behandelde grammaticale begrippen verworven zijn.

Sterke punten

  • Activiteiten, oefeningen, samenvattingen, verzamelingen en evaluaties zijn gedifferentieerd volgens de leerinhouden van CE1 en CE2.
  • De onderdelen voor CE1 staan in groen, die voor CE2 in paars.
  • Een volledig en praktisch hulpmiddel voor een gestructureerde aanpak van grammatica, vervoeging en grammaticale spelling.
  • Lessen getest in de klas door tal van leerkrachten.
32,00 € TTC
Disponibilité: Rupture de stock
Spécifications des produits
Catégories phares
AgeÀ partir de 7 ans
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