Lecture DOC CM1 - CM2 (+ ressources numériques)

Omdat een documentaire niet gelezen wordt als een roman, is het essentieel om leerlingen van groep 6 en groep 7 de leesbegripstrategieën van dit soort tekst aan te leren, zowel op papier als online.

In navolging van Lector & Lectrix van Roland Goigoux en Sylvie Cèbe, biedt Juliette Renaud een duidelijke en effectieve aanpak om leerlingen te leren informatieve teksten te lezen en te begrijpen, een presentatie voor te bereiden.

Getest in een dertigtal klassen, in samenwerking met meer dan 60 leraren, is Lecture Doc een innovatief didactisch instrument dat een expliciete en geleidelijke instructie biedt voor het begrijpen van informatieve teksten.

Het bestaat uit een theoretisch deel waarin de didactische principes worden gepresenteerd en de beschrijving van pedagogische scenario's.

Het boek volgt een rigoureuze voortgang en is georganiseerd in 4 modules van elk 4 sessies:

• Module 1: leren om artikelen uit een gedrukte encyclopedie te lezen en te begrijpen.
• Module 2: leren om artikelen uit een online encyclopedie te lezen en te begrijpen.
• Module 3: leren om aantekeningen te maken om een uitleg te schrijven.
• Module 4: leren om presentaties te geven.

De duidelijke en effectieve aanpak helpt leerlingen om te leren:

• het onderwerp van een documentaire tekst te identificeren;
• de structuur ervan te begrijpen;
• hun leesroute te maken;
• de gezochte informatie te vinden en te extraheren;
• antwoorden te geven op vragen en hun standpunt te rechtvaardigen;
• en een presentatie voor te bereiden. Ze zullen dan een stevige basis hebben voor hun overstap naar de middelbare school.

Te downloaden digitale bronnen:

De app bevat alle digitale bronnen die nodig zijn voor het uitvoeren van de lessen in de klas. Het maakt het mogelijk om de bestudeerde documentaires, de afbeeldingen die worden gebruikt voor de woordenschatontwikkeling, de activiteitenbladen voor de leerlingen, de samenvattingen, de quizzen en de einde-module evaluaties te projecteren of af te drukken.

In 2024 heeft Juliette Renaud samen met de National Education Valenciennes Denain-Académie de Lille de "Chercheurs en Actes" prijs gewonnen in de categorie "Evaluatie en pedagogische interventie" voor hun werk over: Het onderwijzen van documentaire lectuur in cyclus 2.

Meer informatie: https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale-site-officiel/le-prix-chercheurs-en-actes.html