Guide des séances et ressources - GS

• De didactische en pedagogische principes van de methode.

• De volledige jaarplanning met een standaardrooster om de verschillende activiteitstijden te organiseren.

• Het verloop van de sessies week na week.

• De implementatiefiches van de standaard sessies met adviezen en professionele handelingen die zorgen voor een efficiënte begeleiding.

• De te manipuleren bronnen: woordafbeeldingen, spelplaten, posters van de verhalen, persoonlijke routekaarten van het Alfi-traject voor zelfstandig werken, enz.

Een instap via het mondelinge om geleidelijk naar het schrift te gaan
De methode verbindt de domeinen van het programma 2025 die voorbereiden op lezen en schrijven, op een coherente en speelse manier. De planning voorziet regelmatige en kruisende herhalingen om voortdurend heen en weer te gaan tussen klank van de letter, naam van de letter en schrijfgebaar.

Voor elke periode: een origineel Alfi-verhaal, geïllustreerd met een poster, om onze kleine held te volgen in zijn dagelijks leven en zich onder te dompelen in zijn universum.

Voor elke week: een Alfi-versje als ondersteuning van het dagelijkse ritueel: fonologische spelletjes met woorden, lettergrepen en fonemen (dagen 1 en 2), articulatiespelletjes (dag 3), gezamenlijke realisatie van het klankhuis van de week en dictee aan de volwassene om de link te leggen tussen de mondelinge vorm van het versje en de geschreven vorm (dag 4).

Het dagritueel:
- fonologische spelletjes (D 1 en 2),
- articulatiespelletjes (D 3),
- klankhuis en dictee aan de volwassene (D 4).

Voor elke dag van de week: roulerende ateliers, begeleid en semi-begeleid, om zich voor te bereiden op leren lezen en schrijven.
de doelstellingen
het materiaal
de differentiatie om het tempo van elke leerling te respecteren
de metacognitieve terugkoppeling aan het einde van de activiteiten

Een begeleid atelier gewijd aan het aanleren van het schrijfgebaar met Mijn eerste schrijfboek.
De basisvormen: lus, vernauwd, rond, brug, rol.
Zichtbare hulpmiddelen om het gebaar geleidelijk te verfijnen.
Het traceren van de letter in cursief, daarna lettercombinaties om lettergrepen en woorden te schrijven.
Een progressieve lijning om te differentiëren.

In het tempo van elk kind: het Alfi-traject biedt autonome atelierpistes om iedereen te laten oefenen en zijn vooruitgang te volgen met routekaarten van progressieve niveaus, aangeduid met kleuren.

Aan het einde van de periode: een herhaling om de leerstof te reactiveren en te versterken.

• Sessiegids 272 uitneembare pagina's (22 x 29,7 cm) + 128 kleurige bronnenplaten + 10 A3-posters.