Lire au CP- Cahier exercices 2 - CP

Le Cahier d'exercices 2 "Lire au CP" est un cahier de 48 pages comportant 28 leçons en lien avec le manuel de lecture. Il propose un large éventail d'activités visant à renforcer les compétences en lecture et écriture chez les élèves du CP. Ce cahier permet de consolider les apprentissages essentiels :

• Compréhension des textes : Exercices pour aider les élèves à comprendre les histoires et les passages lus.
• Observation de la langue écrite et de son fonctionnement : Analyse des règles grammaticales et des mécanismes de la langue écrite.
• Apprentissage de la combinatoire : Exercices pour maîtriser la combinaison des sons et des lettres.
• Production écrite : Développement de la capacité à écrire des phrases et des textes de manière autonome.
• Observation d'écritures différentes et pratique de l'écriture cursive : Activités destinées à s'exercer à l'écriture cursive et à observer différents styles d'écriture.

Ce cahier est conçu pour accompagner les élèves dans leur progression en lecture et écriture de manière structurée et progressive.

Het Oefenboek 2 "Lezen in groep 3" is een werkboek van 48 pagina's met 28 lessen die aansluiten bij het leesboek. Het biedt een breed scala aan activiteiten om de lees- en schrijfvaardigheden van leerlingen in groep 3 te versterken. Dit oefenboek helpt om essentiële vaardigheden verder te ontwikkelen:

• Begrip van teksten : Oefeningen die leerlingen helpen om verhalen en passages te begrijpen.
• Observatie van geschreven taal en haar werking : Analyse van grammaticale regels en de mechanismen van geschreven taal.
• Aanleren van combinaties : Oefeningen om de combinatie van klanken en letters te beheersen.
• Schrijfvaardigheid : Ontwikkeling van het vermogen om zelfstandig zinnen en teksten te schrijven.
• Observatie van verschillende handschriften en oefenen van het schuinschrift : Activiteiten om het schuinschrift te oefenen en verschillende schrijfwijzen te observeren.

Dit oefenboek is ontworpen om leerlingen op een gestructureerde en stapsgewijze manier te ondersteunen in hun lees- en schrijfvaardigheid.