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Un jour, une dictée CM2 - Cahier élève


5,95 € TVAC

Explorez "Un jour, une dictée CM2 - Cahier élève", un cahier structuré pour renforcer l'orthographe quotidienne des élèves de CM2, en accord avec les dernières recommandations des programmes éducatifs.

Points clés :

  • Organisation annuelle : 5 périodes de 7 semaines, pour une progression continue en orthographe lexicale et grammaticale.
  • Dictées progressives :
    • 3 dictées thématiques chaque semaine, suivies d'une dictée de consolidation pour renforcer les acquis.
    • Transition des dictées de phrases aux dictées de texte.
  • Rebrassage et mémorisation : Activités de rebrassage pour consolider les règles d'accord et améliorer la mémorisation à long terme.
  • Dictée bilan : En fin de chaque période, une dictée bilan est accompagnée d'exercices de réinvestissement avec autoévaluation.
  • Mascottes pédagogiques : Lola, Léo, Asma, et Badou accompagnent les élèves pour illustrer les contextes narratifs des dictées.

Un outil structuré et progressif, parfait pour accompagner les élèves de CM2 dans le développement de leurs compétences orthographiques.





Ontdek "Elke dag een dictee CM2 - Leerlingenschrift", een schrift dat is ontworpen om de dagelijkse spelling van leerlingen in het CM2 te versterken, in overeenstemming met de nieuwste educatieve aanbevelingen.

Belangrijke punten :

  • Jaarlijkse organisatie : 5 periodes van 7 weken voor een gestage vooruitgang in lexicale en grammaticale spelling.
  • Progressieve dictees :
    • 3 thematische dictees per week, gevolgd door een consoliderende dictee om de opgedane kennis te versterken.
    • Overgang van zinsdictees naar volledige tekstdictees.
  • Herhaling en memorisatie : Herhalingsactiviteiten voor het consolideren van spellingregels en het verbeteren van de langetermijngeheugen.
  • Balansdictee : Aan het einde van elke periode, een balansdictee met herhalingsopdrachten en zelfevaluatie.
  • Educatieve mascottes : Lola, Léo, Asma en Badou begeleiden de leerlingen om de context van de dictees te verduidelijken.

Een gestructureerd en progressief hulpmiddel dat perfect is voor het ontwikkelen van spellingvaardigheden bij CM2-leerlingen.

Explorez "Un jour, une dictée CM2 - Cahier élève", un cahier structuré pour renforcer l'orthographe quotidienne des élèves de CM2, en accord avec les dernières recommandations des programmes éducatifs.

Points clés :

  • Organisation annuelle : 5 périodes de 7 semaines, pour une progression continue en orthographe lexicale et grammaticale.
  • Dictées progressives :
    • 3 dictées thématiques chaque semaine, suivies d'une dictée de consolidation pour renforcer les acquis.
    • Transition des dictées de phrases aux dictées de texte.
  • Rebrassage et mémorisation : Activités de rebrassage pour consolider les règles d'accord et améliorer la mémorisation à long terme.
  • Dictée bilan : En fin de chaque période, une dictée bilan est accompagnée d'exercices de réinvestissement avec autoévaluation.
  • Mascottes pédagogiques : Lola, Léo, Asma, et Badou accompagnent les élèves pour illustrer les contextes narratifs des dictées.

Un outil structuré et progressif, parfait pour accompagner les élèves de CM2 dans le développement de leurs compétences orthographiques.





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Belangrijke punten :

  • Jaarlijkse organisatie : 5 periodes van 7 weken voor een gestage vooruitgang in lexicale en grammaticale spelling.
  • Progressieve dictees :
    • 3 thematische dictees per week, gevolgd door een consoliderende dictee om de opgedane kennis te versterken.
    • Overgang van zinsdictees naar volledige tekstdictees.
  • Herhaling en memorisatie : Herhalingsactiviteiten voor het consolideren van spellingregels en het verbeteren van de langetermijngeheugen.
  • Balansdictee : Aan het einde van elke periode, een balansdictee met herhalingsopdrachten en zelfevaluatie.
  • Educatieve mascottes : Lola, Léo, Asma en Badou begeleiden de leerlingen om de context van de dictees te verduidelijken.

Een gestructureerd en progressief hulpmiddel dat perfect is voor het ontwikkelen van spellingvaardigheden bij CM2-leerlingen.