L’enfant associe les symboles (écriture chiffrée, doigts de la main, constellations) aux quantités correspondantes sous formes de barrettes de 10 perles (la dizaine) et de barrettes de 1 à 9 perles (les unités). Grâce à la barrette de perles 10 toujours placée sous le 1 des dizaines, l’enfant peut intégrer la notion de rang, c’est-à-dire le fait que la place du chiffre dans le nombre indique la quantité qu’il représente.
Il mémorise la suite des chiffres et la notion de quantité qui y est associée ; les perles permettent une compréhension plus intuitive de la relation entre le nombre et la quantité.
L’enfant est attiré par la verticalité du matériel, qui invite au mouvement et à la réflexion. Il prendre ainsi beaucoup de plaisir à le manipuler.
Une progression explicite, par étapes, pour construire le nombre avec la pédagogie Montessori et permettre à chaque enfant d’apprendre à compter à son rythme !
• Un matériel attractif et de grande qualité favorisant l’autonomie, la motivation et le plaisir d’apprendre.
• Une approche sensorielle pour passer de la reconnaissance concrète des chiffres et des quantités au concept de nombre.
• Une mise en œuvre guidée pas à pas : chaque matériel est accompagné d’un livret pédagogique très détaillé qui donne les clés de la pédagogie Montessori et permet de personnaliser les apprentissages.
• Une proposition conforme aux exigences de l’Éducation nationale pour enseigner la numération à l’école maternelle.L’ensemble contient :
• 1 livret pédagogique très détaillé.
• 1 porte-perles en bois : socle, portant, 2 vis, clé de fixation
(L/l/ép. : 41 × 17,5 x 14,5 cm).
• 10 fiches d’activités recto verso (33 x 17 cm).
• 1 lot de 10 perles Montessori de 10 (l : 9,1 cm) et 1 lot de perles Montessori de 1 à 9 (l : 2,5 cm à 8 cm).
• 10 plaquettes nombre 10 (3,2 x 4 cm) et 9 plaquettes chiffres de 1 à 9
(1,7 x 3,5 cm).
Conforme à la norme EN71 1.2.3.